Trener Umiejętności Społecznych (TUS) Osób Starszych i Seniorów – kurs online

Zdobądź praktyczne kompetencje do prowadzenia TUS z osobami starszymi i seniorami

Trener Umiejętności Społecznych (TUS) Osób Starszych i Seniorów to praktyczny kurs online przygotowujący do projektowania i prowadzenia zajęć rozwijających kompetencje społeczne osób starszych.

Kurs pokazuje, jak wspierać seniorów w budowaniu i podtrzymywaniu relacji, komunikacji, asertywności, wyrażaniu potrzeb, radzeniu sobie z konfliktami, inicjowaniu kontaktów oraz aktywności społecznej.

Szczególną uwagę poświęcono problemom charakterystycznym dla późniejszego okresu życia: samotności, ograniczeniu sieci kontaktów, zmianom życiowym, wycofaniu społecznemu, relacjom międzypokoleniowym oraz bezpieczeństwu seniora w codziennych kontaktach.

To nie tylko teoria. Kurs został przygotowany tak, aby po jego ukończeniu uczestnik dysponował gotowym warsztatem do prowadzenia praktycznych zajęć z seniorami.

Dlaczego warto wybrać ten kurs?

✓ Uczysz się online – kiedy chcesz i gdzie chcesz

✓ Poznajesz metody TUS dostosowane do potrzeb osób starszych

✓ Otrzymujesz gotowe ćwiczenia i materiały do wykorzystania podczas zajęć

✓ Nauczysz się tworzyć własne scenariusze treningów

✓ Poznasz sposoby wspierania seniorów w nawiązywaniu i odbudowywaniu relacji

✓ Nauczysz się prowadzić ćwiczenia rozwijające komunikację i asertywność

✓ Otrzymasz narzędzia wspierające planowanie i dokumentowanie cyklu zajęć

✓ Poznasz praktyczne ćwiczenia dotyczące samotności i aktywizacji społecznej

✓ Dowiesz się, jak prowadzić zajęcia dotyczące bezpieczeństwa społecznego seniorów

✓ Materiały możesz wykorzystywać jako inspirację w swojej codziennej pracy

Czego nauczysz się podczas kursu TUS dla seniorów?

Podczas szkolenia dowiesz się m.in.:

• czym są kompetencje społeczne i jak zmieniają się potrzeby społeczne w późniejszym okresie życia,
• jak organizować trening umiejętności społecznych dla seniorów,
• jak budować bezpieczną atmosferę podczas zajęć,
• jak prowadzić ćwiczenia komunikacyjne,
• jak rozwijać aktywne słuchanie i komunikację empatyczną,
• jak ćwiczyć asertywność i stawianie granic,
• jak wspierać seniorów w wyrażaniu potrzeb,
• jak pracować nad inicjowaniem i podtrzymywaniem rozmowy,
• jak wspierać odbudowywanie sieci kontaktów społecznych,
• jak przeciwdziałać izolacji i wycofaniu społecznemu,
• jak prowadzić trening radzenia sobie z samotnością,
• jak rozwijać umiejętność rozwiązywania konfliktów,
• jak wspierać relacje rodzinne i międzypokoleniowe,
• jak wzmacniać poczucie sprawczości seniora,
• jak prowadzić ćwiczenia grupowe i integracyjne,
• jak planować cykl TUS,
• jak monitorować realizację założonych celów,
• jak dokumentować prowadzone zajęcia.

Program kursu

MODUŁ 1. Proces starzenia się i potrzeby psychospołeczne seniorów

Psychospołeczne aspekty starzenia się, zmiany w relacjach, potrzeby społeczne seniorów, aktywne starzenie się, stereotypy i ageizm.

MODUŁ 2. Kompetencje społeczne osób starszych

Komunikacja, relacje, samoświadomość, asertywność, wyrażanie potrzeb, proszenie o pomoc, odmawianie i poczucie sprawczości.

MODUŁ 3. Rola Trenera Umiejętności Społecznych

Organizacja grupy, kontrakt, budowanie bezpieczeństwa, motywowanie uczestników, dynamika grupowa i ewaluacja.

MODUŁ 4. Komunikacja interpersonalna seniorów

Aktywne słuchanie, komunikat „JA”, komunikacja niewerbalna, empatia, rozpoczynanie i podtrzymywanie rozmowy.

MODUŁ 5. Emocje i samoregulacja

Rozpoznawanie i wyrażanie emocji, stres, zmiany życiowe, samotność, budowanie odporności psychicznej i sposoby samoregulacji.

MODUŁ 6. Budowanie i odbudowywanie relacji

Nawiązywanie znajomości, podtrzymywanie kontaktów, odnawianie dawnych relacji, integracja grupowa, współpraca i relacje międzypokoleniowe.

MODUŁ 7. Aktywizacja społeczna seniorów

Aktywność lokalna, grupy senioralne, zainteresowania, wolontariat, zajęcia grupowe oraz sposoby zwiększania uczestnictwa w życiu społecznym.

MODUŁ 8. Funkcje poznawcze w relacjach społecznych

Koncentracja, pamięć, rozwiązywanie problemów, kreatywność, zadania zespołowe i ćwiczenia poznawczo-społeczne.

MODUŁ 9. Senior w świecie cyfrowym

Komunikacja online, wideorozmowy, media społecznościowe, bezpieczeństwo cyfrowe oraz utrzymywanie relacji za pomocą nowych technologii.

MODUŁ 10. Projektowanie i prowadzenie TUS dla seniorów

Tworzenie scenariuszy, określanie celów, dobór ćwiczeń, organizacja cyklu spotkań, dokumentacja oraz ewaluacja zajęć.

PRAKTYCZNY PAKIET TRENERA TUS SENIORA

W ramach kursu otrzymujesz również materiały, które pomagają przełożyć wiedzę na praktyczną pracę z grupą.

W pakiecie m.in.:

✓ gotowe ćwiczenia rozwijające kompetencje społeczne,

✓ Trening radzenia sobie z samotnością – ćwiczenia wspierające odbudowywanie sieci kontaktów i inicjowanie relacji,

✓ Kwestionariusz potrzeb uczestnika przed rozpoczęciem zajęć,

✓ wzór listy obecności,

✓ dokumentacja cyklu zajęć,

✓ harmonogram przykładowego cyklu TUS,

✓ dziennik realizacji zajęć,

✓ karta monitorowania realizacji celów,

✓ materiały do ewaluacji zajęć,

✓ Mini Trening Bezpieczeństwa Społecznego Seniora – manipulacja, podszywanie się pod bliskich i instytucje, presja sprzedażowa, ochrona danych i bezpieczne reagowanie,

✓ scenki sytuacyjne,

✓ ćwiczenia komunikacyjne,

✓ ćwiczenia asertywności,

✓ ćwiczenia dotyczące stawiania granic,

✓ materiały dotyczące inicjowania nowych kontaktów,

✓ ćwiczenia wspierające aktywizację społeczną.

Dla kogo jest kurs?

Kurs może być szczególnie przydatny dla:

• pedagogów i pedagogów specjalnych,
• nauczycieli,
• psychologów,
• terapeutów zajęciowych,
• opiekunów osób starszych,
• pracowników domów pomocy społecznej,
• pracowników dziennych domów pobytu,
• pracowników klubów seniora,
• animatorów,
• pracowników instytucji kultury,
• pracowników organizacji pozarządowych,
• osób organizujących aktywności dla seniorów,
• osób zainteresowanych rozwijaniem kompetencji do pracy z osobami starszymi.

Gdzie można wykorzystać poznane metody?

Zdobyte podczas kursu kompetencje i materiały mogą być przydatne podczas organizowania zajęć m.in. w:

• klubach seniora,
• domach pomocy społecznej,
• dziennych domach pobytu,
• centrach aktywności seniorów,
• fundacjach i stowarzyszeniach,
• bibliotekach,
• domach i ośrodkach kultury,
• placówkach edukacyjnych realizujących działania międzypokoleniowe,
• projektach aktywizujących osoby starsze.

Co zyskujesz?

Po ukończeniu kursu będziesz potrafić:

✓ zaplanować cykl treningów umiejętności społecznych dla seniorów,

✓ określić potrzeby uczestników,

✓ dobierać ćwiczenia do możliwości grupy,

✓ prowadzić ćwiczenia komunikacyjne i integracyjne,

✓ wspierać rozwijanie asertywności i umiejętności stawiania granic,

✓ prowadzić ćwiczenia dotyczące budowania i podtrzymywania relacji,

✓ wspierać aktywizację społeczną,

✓ wykorzystywać scenki i sytuacje z codziennego życia,

✓ przygotować dokumentację prowadzonych zajęć,

✓ monitorować realizację celów treningowych.

Trening, który odpowiada na realne potrzeby osób starszych

Umiejętności społeczne są ważne na każdym etapie życia. W przypadku osób starszych szczególnego znaczenia nabierają relacje, poczucie przynależności, możliwość zwrócenia się o pomoc, aktywność społeczna oraz poczucie wpływu na własne życie.

Dlatego TUS dla seniorów nie powinien być prostym przeniesieniem ćwiczeń przeznaczonych dla dzieci lub młodzieży.

W tym kursie poznasz podejście uwzględniające doświadczenie życiowe, potrzeby, możliwości i codzienne sytuacje osób starszych.

Zacznij prowadzić praktyczne zajęcia TUS dla seniorów

Zdobądź uporządkowaną wiedzę, poznaj praktyczne metody pracy i otrzymaj materiały, które ułatwią Ci przygotowanie własnego cyklu zajęć.

Trener Umiejętności Społecznych (TUS) Osób Starszych i Seniorów to połączenie wiedzy z praktycznym warsztatem do pracy z osobami starszymi.

Dołącz do kursu i rozwiń swoje kompetencje w pracy z seniorami.

Ważna informacja

Kurs ma charakter doskonalący i służy rozwijaniu kompetencji uczestnika w zakresie projektowania i prowadzenia zajęć rozwijających umiejętności społeczne osób starszych. Nie zastępuje studiów kierunkowych ani przygotowania zawodowego wymaganego przepisami na określonych stanowiskach i nie nadaje kompetencji do prowadzenia diagnozy psychologicznej, psychoterapii ani świadczeń medycznych.